写作业挨打作文？
一、写作业挨打作文？
1.写了什么样的作业？（字体潦草还是错题一堆？）为什么会挨打？
2.挨打的过程。谁打了谁？动作、表情、语言都要写出来，唄会更生动具体。
3.要写出挨打以后的感受。（心情？心理活动？）今后在写作业时应该怎么做？
二、作文我喜欢挨打？
挨打之后 期末考试前一个星期三的晚上，我牢牢地记住了这天晚上发生的事情。 那天，我做完了作业，刚伸了个懒腰，刚打开电脑，想去看看我的“菜园子”，顺便尝尝“偷菜”的滋味。 爸爸不知什么时候站在了我的身后，“拿来！”我知道这是检查作业的老师来了。
我只好双手把作业递给爸爸。我大气不敢出地站在一旁，爸爸拉开椅子，坐下来，看了一会儿我的作业，突然，“过来！看看这是怎么回事？”爸爸指着一道题，大声吼道，“这不是上一次错过的一道题吗？” 我傻了：真的是一道经常错的题，这次又错了。 “ 拿家法！”我一哆嗦。
“家法”是爸爸打我的痒痒挠。我知道：又该挨打了。只好走到爸爸的房间，拿来“家法”，双手递给爸爸。看爸爸那横鼻子竖眼的虎样，我怯怯地伸出右手，爸爸猛地推开我的右手。 “为什么不打右手？”我小声地说。因为上次挨打，左手还肿着呢。 爸爸说：“因为右手还要做题！” 我只好乖乖地把左手伸过去。
爸爸右手拿痒痒挠，左手攥着我的四根手指头，双眼直瞪着我的头顶，在我手心上狠狠地打了六七下。还边打边说：“不打你是记不住。让你记不住，让你错！你以后要是再敢再错，我还打！” 我看见爸爸额头出汗了，再看看我的左手，已经长出了一个“红馒头”。 那个“红馒头”疼得我直掉眼泪，而爸爸却满头大汗地背过脸去。
那个“红馒头”四五天后，才慢慢瘪了。但是，那个“红馒头”却永远长在了我的心里。但那次挨打，让我记住了有错题就要及时改正，要不就要挨打。也让我知道了不论做什么事，有错要快改正，要不就要挨打。
三、挨打作文越惨越高好？
挨打作文越惨越高好
挨打作文越惨越高好
四、不好好练功挨打作文？
想一想，为什么不好好练功写一写马马虎虎的练功的经过最后写这件事给我的感受。
五、姐姐替弟弟挨打作文？
在家里。姐姐都非常疼弟弟。弟弟也犯了错误，他都勇敢去承担。他护着弟弟，爱弟弟，弟弟挨打时犯错误挨打时姐姐主动替弟弟挨打。这就是姐姐爱弟弟。在这个世上，姐姐最疼弟弟了，弟弟犯什么错误，天天都能原谅她。包容他。
我就爱我的弟弟。我保护我弟。
六、作业拖拉挨打了的作文。？
今天是一个阳光明媚、春暖花开的日子。可我……却被挨了打……
“啦!啦啦啦!解放了”知道为什么我这样高兴吗?——我刚从钢琴老师那回家。
“叮咚——”“来了来了!”妈妈的声音从大老远送到我耳边。“今天老师说你弹得好不好呀?”“好得很!”我说到。“那去练琴好不好呢?”“我亲爱的妈妈啦!你就不能放我一马啊?求求你啦!”我叫道。“什么?”妈妈生气地说。“我不想弹琴啊!”我尖声叫道。“不弹也要弹!不然你不练，下回老师怎会表扬你呢?”妈妈瞪着眼对我说。“嗯，我……我还要写作业!”“你不是写完了吗?”“那，那我写别的题……行吗?”“想得美!你必须弹!”妈妈坚定地说。
就这样，我和我妈“口水大战”了一个小时……
“事情到了这个地步……我只能躲啊!”我心想。“妈妈，快看你头上……有纸片!好多哇!”我装作吃惊地说。“是吗?”妈妈准备拍打头发时我已经溜了……“躲在哪里呢?沙发，好注意!”我边想边向客厅的沙发跑去。“嗯!终于安全了!”我心想。“叮咚!”爸爸回来啦!“爸爸，妈妈又打我!”我向爸爸大叫起来。“你妈打你?你妈妈不会无缘无故地打人的!你又干了什么好事?”爸爸质问道。“我不想弹琴!”我小声说。“这可不行!”爸爸说。
“就是嘛!”妈妈附和道。我以为这件事就这样过去了，可是妈妈来打人啦!“啪!啪!你一定要弹琴!”
哎!我挨打啦!
七、哥哥替妹妹挨打的作文？
记得小时候,有一次同学不小心掰断了我最喜欢的一块香橡皮,为了这件事我一整天闷闷不乐。放学回到家一句话也不说,径直走回自己房间。哥哥千方百计地逗我笑,他给我讲了很多笑话,使出浑身解数,我总算肯开口说话了??
每次想到哥哥,我心里都会有一种很温暖的感觉。从小到大,都是哥哥护着我。不管是我弄坏了爸爸的英雄牌钢笔,还是放走了爷爷心爱的八哥,都是哥哥替我顶罪受罚。每次看着哥哥挨打,我都会哭着让他们打我。每次事后哥哥又会拍着我的头说:“傻瓜,下次再这样就会穿帮的呀。”小的时候还不懂,只是觉得哥哥挨打的时候,自己心里也是疼的。很多次泪光闪在哥哥的眼里,眼泪却留在我的脸上。
记得小时候,有一次同学不小心断了我最喜欢的一块香橡皮,为了这件事我一整天闷闷不乐。放学回到家一句话也不说,径直走回自己房间。哥哥千方百计地逗我笑,他给我讲了很多笑话,使出浑身解数,我总算肯开口说话了。“我只是觉得我的橡皮死了,再也回不了从前了。”我说着,眼泪又吧嗒吧嗒地掉下来。
八、求一篇挨打作文？
星期五的下午是忙碌的，一边忙着大扫除，一边又马不停蹄地赶着作业，又承蒙英语老师的垂青叫去打扫语音就带者好奇地问我去干吗了，我也乐意回答，便开始了我俩的窃窃私语。
正当我们聊得起劲的时候，教师里传来一声怒喝：“郑镍！”这声音，把我俩吓了一跳。我一抬头，只见我们的班长张意盛气凌人地看着我，显现在老师不在，它自然是履行爱了半干部的职责，拿我开刀。哎，被她逮着了，我回想起张意次次和我过不去，别人讲话她熟视无睹，我只要一个小动作，哪怕是一个字，她也紧紧抓住不放，真是气不打一处来。我便装得一脸无辜的样子，回敬道：“我又没讲话！”
突然，我发现此时教室出奇的安静，咦，情况不妙，我抬起头来，奇怪，前门并没有老师啊，精明的我缓缓地转头，只见教师后门有一个身影，一脸严肃的铁青的脸，一言不发的站着，天啊，只见我们的班主任——邵老师悄无声息地站在了教室后面。这一下我心里暗暗叫苦：自作孽，不可活，现在好了，等着“神”的裁判吧。
“我又没讲话！”只听邵老师重复了我的一句话。天啊，要拿我开刀了。果然，顿了两秒钟后，邵老师威严的声音又一次响起：“那你现在在和谁说呢！”我扭了扭头，嘴硬道：“张意！”邵老师一步一步逼到了我身后，用他的“武器”——书，打了我一记头，因为教室里安静得出奇，所以这“啪”的声音显得特别刺耳。这时，我仿佛听到张意得意的笑声，看到同学投来异样的目光，也别做“男子好大丈夫”了，就做“男子汉大豆腐”吧——我哭了。
闷闷不乐地回到家，我把一肚子委屈倒了出来，妈妈说：“就为这个？”我瞟了妈妈一眼：“这还不够？”妈妈笑道：“你眼睛直盯一处，想想，两年来，邵老师对悉心教导，对你们循循善诱，这一下打和这付出对比起来，又算得了啥呢？”我惭愧地低下头，想想这两年邵老师的点点滴滴的教导，我不禁惭愧了！
这一记的挨打，可能成为小学生涯一个难忘的回忆吧。
九、吃饭挨打作文300字
吃饭挨打作文300字
吃饭和挨打，或许是生活中最常见的两个词语。然而，它们却代表着两个完全不同的意义。
吃饭是人类基本的生存需求之一。我们通过进食来摄取能量，维持身体的正常运转。无论是在家庭中还是在学校食堂，吃饭都是我们每天不可或缺的一项活动。合理的饮食可以促进健康成长，提高学习能力。
然而，有些孩子在享受美食的同时，也经历了挨打的痛苦。挨打是身体的一种伤害，不仅会给孩子带来生理上的痛苦，还会对心理健康造成严重的影响。
在学校中，有些学生因为吃饭慢或者在食堂里闹腾，被同学或老师责打。这种行为不仅是对个人尊严的无视，也侵犯了他人的权益。挨打不仅违背了人身安全的保护原则，也是一种暴力行为。
对于吃饭挨打的情况，学校和家长都应该高度重视。学校应该加强教育，让学生了解到吃饭的重要性，善待他人。同时，学校也应该建立完善的安全保障机制，确保学生的身心健康。
家长作为孩子的监护人，更应该关注孩子的饮食和安全问题。他们应该教导孩子合理饮食，并树立正确的价值观。当孩子遭受欺凌时，家长更应该及时与学校沟通，寻求解决的办法。
吃饭挨打是一种什么样的体验呢？
吃饭挨打是一种痛苦的体验，无论是在什么场合、什么时候发生。当一个人因为吃饭的行为受到责打时，他会感受到身体上的疼痛，但更多的是心理上的受伤。
挨打往往是一种侮辱和羞辱，被打的人会觉得自己受到了不公正的对待。这种感受对一个人的自尊心和自信心都是一种打击。被打的人可能会感到羞愧、无助和恐惧，甚至陷入自责和自卑的情绪中。
吃饭挨打的孩子往往难以忍受，他们可能会感到害怕和压抑。他们不敢表达自己的意见，害怕与人发生冲突。这种心理状态会对他们的学习和人际关系产生负面影响。
吃饭挨打的解决办法
吃饭挨打是一种不应该存在的问题，我们应该共同努力找到解决的办法。以下是一些可能的解决方案：
- 教育宣传：学校和家庭应该加强对孩子的教育，让他们了解到吃饭和挨打的问题。他们需要知道吃饭的重要性，并学会尊重他人。
- 建立安全机制：学校应该建立完善的安全保障机制，确保学生的身心健康。这可能包括定期检查食堂环境、加强监管等措施。
- 家校合作：家长和学校应该建立良好的沟通渠道，共同关注学生的饮食和安全问题。家长在发现孩子遭受欺凌时应及时与学校取得联系，共同寻找解决办法。
- 心理辅导：对于受到吃饭挨打伤害的孩子，他们可能需要心理辅导来恢复自信和自尊。学校可以提供相关的心理咨询服务。
通过上述措施的共同努力，我们可以为孩子创造一个安全、和谐的学习环境。让每个孩子都能享受到吃饭的乐趣，远离挨打的痛苦。
结语
吃饭和挨打是我们生活中的两个常见词语，但它们却有着迥然不同的含义。吃饭是基本的生存需求，而挨打则是对个人权益的侵犯。
我们应该努力呵护和保护每个孩子的身心健康，让他们能够在安全、和谐的环境中成长。通过教育宣传、建立安全机制、家校合作和心理辅导等措施，我们可以为孩子创造一个无暴力的学习环境。
让我们共同努力，消除吃饭挨打的问题，让每个孩子都能够健康快乐地成长。
十、英文网站模板改为中文英文网站模板？
不断要改页面中的编码
还要用记事本 打开那个html文件 然后另存为 格式选择UTF-8
希望对你有帮助