上完咖啡课的感受？

一、上完咖啡课的感受？

有人说喝咖啡小资，也有人说喝咖啡浪漫，也有人说喝咖啡只是为了消遣。无论是煮还是冲，方式并不重要，重要的是独特，特别就行，咖啡从字面上讲是两口即上片唇和下片唇轻轻一呷便喝出了咖啡的味道，最好的咖啡产于北美的牙买加。喝咖啡是一种境界。咖啡只是一个象征性的东西，可能与非有关，人生很多的不如意，经过煮沸以后，才渐渐知道人生的滋味，才发现要远离是非。

二、上完老师的声乐课的感受？

以往的发声练习都是以发mi和a为基础的渐进音阶练习，但是老师教给我们的却是si和ha的气声，长si短si，si和ha结合，浅显易懂让人一学就会，很快就入门了。

肚子一吸一吸的像小青蛙一样，靠的不是胸腔练习而是肚子横膈膜的丹田之气，把嘴张大，把音发准，经过反复练习让大家掌握这种吸气吐气的方式。

其实，好多人唱歌都不是正确的方法，我感觉这样的吸气吐气让我在唱歌时，比较轻松相对以前的胸腔呼吸法，而且，这种放法不费嗓子，完全是气力。老师还让我们多加练习，像走在食堂路上什么的，不要害羞。那堂课我们还唱了原先想唱都不敢唱的青藏高原，有了高音区的小技巧，全班几乎全唱上去了，感觉像做梦一样。大家都很是兴奋，觉得唱歌也是想象中那么难，对自己都充满了信心。发声练习，每天必练的，需要坚持，这样声带才会发挥出来，要不也是前功尽弃。

三、上完潮文化与时尚品味课的感受？

时尚是一个圈。复古的才是最终极的时尚表现。

四、上完课的感受和心情十个词？

上网课的感受和心情可以用如释重负。终于解脱。

明明白白清清楚楚，分分复复。

收获多多。

收获满满，满满干货！

收获不小，老有收获。

听君一席课，胜读十年书。

上课是条虫，下课是条龙。

龙归大海。

鸟归升天。

鱼归大海。

猛兽出笼。

喜出望外。

如释重负。

回味无穷。这些都可以不同的心情有好的也不好的参考

五、上史学课的感受？

　　一、通过学习，提高了自己的思想认识。

　　由于工作在农村中学，对于现在教育发展现状和教师成长方面情况的了解，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次学习，对目前农村基础教育的现状有了进一步的了解，也清楚知道新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，

六、信息网页设计是什么课？

信息网页设计是多媒体教学设计课

七、上完大学第一节网课的感受？

仿佛焕发了新生。觉得其实可以再坚持一下，胜利就在前方，我已经比别人都跑了无数步，并不差最后几步。

对自己的人生规划更加的明确，做到心之所想，必是我行之必做。也成熟懂事许多 ，不再为一些不必要的烦恼而忧伤。成为一个懂得控制自己的人 。

八、语文上完课教学反思

作为一名语文老师，每当上完一节课，我都会进行反思，以便不断改进自己的教学方法和策略。在教学过程中，我积累了一些经验和教训，今天我想与大家分享一下我的教学反思。

教学反思一：关注学生的学习兴趣

在语文课堂上，我始终坚持将学生的学习兴趣放在首位。我认为，只有激发学生的学习热情，才能提高他们的学习效果。因此，我经常结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计生动有趣的教学活动。例如，在学习古诗词时，我会引导学生通过诗歌朗诵、创作小诗等方式培养对诗歌的喜爱。通过这样的方式，我发现学生对语文的兴趣明显增强，学习积极性也得到了提高。

教学反思二：注重培养学生的思维能力

语文教学不仅仅是教授一些语法知识和阅读技巧，更重要的是培养学生的思维能力。因此，我在课堂教学中始终注重激发学生的思考和创造力。我会设计一些思维导图、情景模拟等教学活动，引导学生进行思维拓展和归纳总结。同时，我鼓励学生提出自己的观点和见解，促进他们的思维碰撞和交流。通过这样的教学方式，学生的思维能力得到了有效的培养和提高。

教学反思三：创设宽松和谐的学习氛围

我认为良好的学习氛围对于学生的学习效果至关重要。因此，在语文课堂上，我努力创设宽松和谐的学习氛围。我鼓励学生互相尊重、合作学习，并注重培养良好的师生关系。当学生在一个轻松、和谐的环境中学习时，他们更容易投入到学习中，并取得更好的学习成果。

教学反思四：个性化教学的实施

每个学生都是独一无二的，有着不同的学习特点和能力。为了更好地满足不同学生的学习需求，我注重个性化教学的实施。我会根据学生的具体情况，灵活调整教学内容和教学方式。对于学习能力较强的学生，我会提供一些拓展性的学习任务；对于学习困难的学生，我会给予更多的关心和指导。通过个性化教学，每个学生都能得到适合他们的学习资源和支持，从而提高学习效果。

教学反思五：与家长保持良好的沟通

家长是学生学习的重要支持者，与家长的良好沟通对于学生成长至关重要。我注重与家长的积极沟通，并定期组织家长会、家校联络活动等。通过与家长的沟通，我能更好地了解学生的家庭背景和学习情况，从而更有针对性地指导学生的学习。同时，我也会向家长反馈学生的学习情况和进步，共同关注学生的成长。

总之，在教学过程中，我始终秉承着以学生为本的原则，努力探索适合学生的教学方法和策略。通过不断地教学反思和改进，我相信我能更好地推动学生的语文学习，让每个学生都能在语文课堂中获得进步和快乐！

九、作业设计课怎么上？

作业设计的基本要求和流程

步骤一：分析教材和学生

1、分析教材，根据教学大纲及教材要求，明确作业目标，确定知识点、重点、难点、训练点、拓展点。

2、研究学生，分析学情，分析学生已有的知识水平和以往作业中易错的地方及可能会出现的问题。预设学生知识的薄弱点，突出重点，突破难点。

十、一句话形容上完心理课的感受？

我被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系，相互影响的。

心理学不仅具有科学性，而且不乏应用性。心理理论固然枯燥，但配以实例，就不但不乏味，反而让人有一种从生活悟出哲理的感觉，视野也开阔很多。心理学来源于生活，又指导生活。